各二級學院:
為做好2023年專業(yè)調(diào)研工作,學校制定了《2023年專業(yè)調(diào)研方案》,現(xiàn)下發(fā)各學院執(zhí)行。
教務處
2022年12月7日
武漢信息傳播職業(yè)技術學院2023年專業(yè)調(diào)研方案
一、調(diào)研目的
1.通過調(diào)研,進一步明確行業(yè)發(fā)展及對專業(yè)人才需求現(xiàn)狀,重點關注本省或本地行業(yè)發(fā)展。
2.根據(jù)企業(yè)對專業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)等的要求,確定專業(yè)辦學定位、專業(yè)建設與改革方向和專業(yè)內(nèi)涵建設內(nèi)容。
3.確定本專業(yè)培養(yǎng)人才所從事的工作崗位和典型工作任務,為制定切實可行的人才培養(yǎng)方案、構建課程體系和教學質(zhì)量評價體系等提供依據(jù)。
二、調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研主要針對以本省或本地為重點的行業(yè)發(fā)展及對專業(yè)人才需求現(xiàn)狀,企業(yè)崗位需求、崗位典型工作任務和崗位能力要求,同類院校專業(yè)設置以及畢業(yè)生就業(yè)情況等。
調(diào)研主要內(nèi)容:
1.行業(yè)發(fā)展形勢及人才需求調(diào)研
2.典型企業(yè)調(diào)研
3.同類院校專業(yè)設置調(diào)研
4.畢業(yè)生追蹤調(diào)研
三、調(diào)研方法
調(diào)研主要方法:
1.實地現(xiàn)場調(diào)查
2.訪談座談調(diào)查
3.問卷統(tǒng)計調(diào)查
4.遠程調(diào)查(包括電話、QQ、微信、電子郵件等工具)
四、調(diào)研實施
1.成立調(diào)研小組
各專業(yè)成立調(diào)研小組,由學院院長、教學副院長、行政副院長、教研室主任、專業(yè)負責人、專業(yè)骨干教師(包括校企合作企業(yè)教師)和輔導員組成。
2.制定調(diào)研計劃
學校專業(yè)調(diào)研工作集中安排在2023年1月—3月進行。各專業(yè)要制定《專業(yè)調(diào)研計劃安排表》并按照計劃組織開展。
3.擬定調(diào)研提綱、調(diào)查問卷
各專業(yè)根據(jù)調(diào)研目標、調(diào)研內(nèi)容,調(diào)研前須要擬定好調(diào)研提綱、調(diào)查問卷(包括用人單位調(diào)查、職業(yè)分析調(diào)查、職業(yè)能力調(diào)查等),確保調(diào)研質(zhì)量。
4.認真開展調(diào)研
各專業(yè)要按計劃認真組織開展調(diào)研工作,每次調(diào)研時要認真做好記錄、資料收集等,確保調(diào)研資料、信息和數(shù)據(jù)的真實有效。要求:各專業(yè)企業(yè)座談不少于3次、畢業(yè)生及在校生座談各不少于1次、專業(yè)指導委員會座談不少于1次、畢業(yè)生調(diào)查問卷不少于50份、企業(yè)問卷不少于20份、同類院校問卷不少于5份。
5.撰寫調(diào)研報告
調(diào)研全部結束后,各專業(yè)要對調(diào)研得到的資料、信息和數(shù)據(jù)等進行全面系統(tǒng)的整理、統(tǒng)計、分析和總結,最終形成專業(yè)調(diào)研報告。要求各學院于2023年4月30日前完成內(nèi)審,并將院長審核簽字的調(diào)研報告和用人單位調(diào)查表 (加蓋公章)匯總至教務處(紙檔、電子檔各1份)。
6.調(diào)研總結
各專業(yè)要做好調(diào)研有關資料、信息和數(shù)據(jù)等分類歸檔工作。5月10日前,學校將組織各學院集中進行專業(yè)調(diào)研工作匯報,檢查調(diào)研實施及結果,交流總結,改進提高。
專業(yè)調(diào)研工作直接關系到人才培養(yǎng)目標確定、課程體系建設和人才培養(yǎng)方案制定等,同時也是開展專業(yè)教學診斷重要基礎工作,望各學院高度重視專業(yè)調(diào)研工作,認真組織各專業(yè)高質(zhì)量圓滿完成專業(yè)調(diào)研工作。
附件1
2023年XX專業(yè)調(diào)研計劃安排表
所屬學院:
序號 | 調(diào)研時間 | 調(diào)研單位、地點 | 調(diào)研主題 | 調(diào)研方式 | 調(diào)研小組負責人及成員 |
學院院長審簽: 年 月 日
附2
專業(yè)調(diào)研報告參考提綱
一、XX專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研基本思路與方法
二、XX專業(yè)人才需求調(diào)研
要求數(shù)據(jù)和分析相結合。
1. XX行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
2. XX行業(yè)從業(yè)人員基本情況
3. XX專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析
XX專業(yè)對應的職業(yè)崗位,從業(yè)人員的基本情況(包括人數(shù)、技術等級、年齡、學歷分布結構、工資收入等),過去三年人才招聘情況,未來人才需求趨勢,對學歷與職業(yè)資格證書的要求。
4. XX專業(yè)對應的職業(yè)技能等級證書(含1+X證書制度試點)、職業(yè)資格證書分析
XX專業(yè)社會通用的、社會認可度高、對學生就業(yè)幫助大的證書,這些職業(yè)證書和職業(yè)崗位之間的對應關系。
5. XX專業(yè)人才招聘渠道分析
XX專業(yè)所對應的崗位目前主要招聘渠道,能否滿足需要,其中學生所占比例??芍攸c解剖若干個企業(yè)。
三、XX專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研
1. XX專業(yè)點分布情況
分析設置該專業(yè)的學校其專業(yè)分布情況。
2. XX專業(yè)招生與就業(yè)崗位分布情況
分析該專業(yè)近三年來在校生數(shù)和招生數(shù),以及近三年來該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的崗位分布情況。
3. XX專業(yè)教學情況及存在的主要問題
包括課程設置、教材使用、實訓條件、師資情況、考證率等。
四、XX專業(yè)教學改革意見
1. XX專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)方向調(diào)整意見
根據(jù)以上調(diào)查結果,確定專業(yè)培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)目標。
2. XX專業(yè)課程建設的意見
包括對課程設置、課程體系建設及課程建設提出意見。
3.XX專業(yè)師資與實訓條件配置意見
主要對教師的教學能力、實踐能力和實訓場地、設備等提出意見。
4. 社會服務
5. 信息化教學
五、調(diào)研附錄
1.本地典型用人單位調(diào)研情況匯總表(要求:調(diào)研用人單位要有一定數(shù)量,且用人單位具有代表性和覆蓋面)
序號 | 調(diào)研單位、地址、 聯(lián)系電話 | 調(diào)研時間 | 學校參與調(diào)研人員 | 用人單位接受調(diào)研人員、部門、職務 | 調(diào)研結果基本分析 |
······· |
附:各用人單位調(diào)查表 加蓋公章
2. 職業(yè)分析—目標崗位調(diào)研結果報告
根據(jù)調(diào)研有關資料、信息和數(shù)據(jù)等,從畢業(yè)生初始崗位、在校生期望崗位、教師期望崗
位、畢業(yè)生目前崗位、未來新興崗位等方面對目標崗位調(diào)研結果進行分析論證。
3. 職業(yè)能力分析—目標崗位職業(yè)能力調(diào)研結果報告
根據(jù)調(diào)研有關資料、信息和數(shù)據(jù)等,從知識、技能、態(tài)度(包括每個知識、技能、態(tài)度的重要程度、使用頻率)等方面對目標崗位職業(yè)能力調(diào)研結果進行分析論證。