為充分發(fā)揮教學能力比賽對教師更新教育理念、提升教學能力、運用教學資源、提高教育教學質(zhì)量的重要作用，促進教師持續(xù)落實教學標準、更多關注平時教學，積極踐行教學改革，2024年11月12日，我院全體教師在圖書館三樓屈原廳開展教師教學能力大賽分享交流會。會議由商學院副院長陳萍主持，院長李靜榮和連續(xù)兩年榮獲省技能大賽教學能力比賽二等獎的會計教學團隊成員進行經(jīng)驗分享交流。

繆夢老師首先從課程選擇、團隊組建、內(nèi)容設計、材料準備四個方面進行了賽事整體介紹，其次從前期準備、現(xiàn)場拍攝和后期完善三個階段重點分享了課堂教學視頻錄制過程的經(jīng)驗。她提出整個備賽過程中團隊成員之間需要保持密切的溝通與協(xié)作，比賽的最后一公里，拼的是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

胡佳妮老師主要分享教案撰寫經(jīng)驗。她依托人才培養(yǎng)方案，結合自己的參賽教案，圍繞三維目標，從教學內(nèi)容選取、教學設計實施、課堂教學融入、教學目標達成、反思改進等方面介紹關鍵要素和注意事項。她強調(diào)專業(yè)課程內(nèi)容要積極融入四新，對接職業(yè)崗位要求，體現(xiàn)專業(yè)升級、數(shù)字化轉型等，老師們要積極應用信息技術于一線教學，不斷實踐提升，引領課程教學改革不斷創(chuàng)新。

馬麗軍老師首先介紹了她對2024年省教學能力大賽參賽文件精神逐字逐句、對比學習、反復解讀的深刻經(jīng)驗，她認為只有認真研讀教學大賽文件和評分標準，才能理解內(nèi)涵，把握正確的方向。其次她圍繞人培依據(jù)、評價標準、注意事項三個方面分享了如何對標比賽修訂人才培養(yǎng)方案。同時，她還結合本次參賽的課程，圍繞技能大賽評價標準的重要維度和關鍵點，針對學情分析、教學策略、教學實施過程、學生學習效果、反思改進措施等重點分享了教學實施報告撰寫經(jīng)驗，她強調(diào)五千字的報告一定要字字斟酌，精心凝練，圖文并茂。最后，她代表參賽團隊對在備賽過程中學院老師們給予的關懷和幫助表示了衷心的感謝。

商學院李靜榮院長也分享了她暑假參加國家級職業(yè)教育雙師教師培訓基地教學能力大賽集訓班的學習成果，包括職業(yè)教育改革創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展前沿政策理論學習、教學能力大賽文件精神解讀及選題備賽、教學方案編寫要求、大賽中的課程思政設計、AI人工智能賦能教學改革實踐等內(nèi)容。她指出培訓回來后她第一時間向參賽團隊進行了分享，帶回來的最新的內(nèi)容給團隊備賽提供了強有力的支持。

最后，李靜榮院長對本次交流活動作了總結。她充分肯定了參賽教師的努力和付出，是她們連續(xù)幾年的積極參賽備賽，積極面對教學能力大賽的變化，不斷沉淀積累，最終取得了優(yōu)異的成績。她鼓勵學院其他團隊教師以教學能力大賽為抓手，沿著積極學習文件、組建高效團隊、模仿學習優(yōu)秀案例、超越創(chuàng)新升華自我的主線，選定目標課程，不斷深入研究持續(xù)打磨，積極實踐教學改革模式創(chuàng)新，將功夫做在平時，將設計落實在課堂，課賽深度融合。她希望全體教師要時刻保持自信，不斷更新教學理念，提升教學水平，努力成為黨和人民滿意的四有好老師。

學院將以教學能力大賽為契機，積極弘揚和踐行教育家精神，不斷更新教學理念，努力提升教師職業(yè)素養(yǎng)和教學能力，在以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研上持續(xù)發(fā)力，打造新時代職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。