行走在武信校園，你經(jīng)常能看到這樣一道暖心的風(fēng)景：
一名身有殘疾的女生坐在輪椅上，身邊幾位同學(xué)有說有笑推著她往返于教室和寢室，課馬上開始了，同學(xué)背起她走向樓上的教室，后面同學(xué)小心地護(hù)衛(wèi)著。
這名女生叫董子涵，來自商學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)1904班，幫助她的都是她一個(gè)班的同學(xué)。
像這樣每天背著上下課，董子涵的同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持兩個(gè)多月了，從9月開學(xué)到現(xiàn)在，風(fēng)雨無阻，每日不輟。
01 世界以痛吻我，我報(bào)之以歌
2019年秋，武信來了一位特殊的新生——母親用輪椅推著前來報(bào)到，她就是董子涵。當(dāng)時(shí)的這一幕讓輔導(dǎo)員楊小飛及老師們吃驚不已。
董子涵是湖北武穴人，從小身患疾病，無法正常站立行走。世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌，雖然身體殘疾，但董子涵從小樂觀開朗，積極向上，從小到大一直堅(jiān)持不懈地克服自身困難努力學(xué)習(xí)。在考取我校會(huì)計(jì)專業(yè)后，董子涵家做出決定：媽媽陪她一起來上學(xué)。
在學(xué)校的幫助下，董媽媽在校內(nèi)找到了一份臨時(shí)工作。就這樣，整個(gè)大一，董媽媽一直在校陪著董子涵陪讀。董子涵也非常努力，每天認(rèn)真上課，課余還報(bào)讀了專套本準(zhǔn)備提升學(xué)歷。雖然生活不便學(xué)習(xí)也并不輕松，但董子涵對(duì)未來充滿向往，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。
02伸出援手，背著同學(xué)去上學(xué)
今年9月開學(xué)，由于各種原因，董媽媽不能再繼續(xù)來校陪讀，董子涵的學(xué)習(xí)和生活陷入了困境。
"因?yàn)樯畈荒茏岳?，我考慮過休學(xué)，但我想自己本身就是殘疾人，如果不讀書，未來更看不到希望，更何況我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。”董子涵和輔導(dǎo)員交流道。
在了解到董子涵的困難后，同班閔娟和劉家慧兩位同學(xué)主動(dòng)伸出了援手，她們對(duì)不放心的董媽媽說：以后董子涵就交給我來背送。
閔娟是這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員，她并沒有想太多，只覺得兩人一個(gè)班，自己又是班干部，背送她也是理所當(dāng)然！
劉家慧背董子涵下宿舍樓，閔娟（左一）等同學(xué)一起協(xié)助
就這樣一合計(jì)，閔娟和另外一位女生劉家慧輪流背送起了董子涵。有了同學(xué)的幫助，董子涵更加開朗了，她激動(dòng)地說道：“她們不僅僅是我的好姐妹，更是我的雙腿，我從心底里深深感謝她們。”
03 愛心接力，共筑溫暖大家庭
閔娟和劉家慧兩位女生身體單薄，每天背著董子涵上樓下樓，來來回回。董子涵十分過意不去，同學(xué)們也看在眼里。大家被深深感染了，男生們坐不住了，紛紛加入了背送董子涵的隊(duì)伍。全班自發(fā)成立了幫扶團(tuán)隊(duì)，并且排起了班每天背送。
就這樣，從兩個(gè)人到一班人，從夏末到初冬，肩與背，腿與臂，撐起了同學(xué)之間滿滿的情誼和關(guān)愛。
男生們背著董子涵去教室
“今天想吃什么？”到了飯點(diǎn)，董子涵同宿舍的女同學(xué)為她打飯、輔導(dǎo)功課，推著輪椅散步，代辦個(gè)人學(xué)習(xí)生活中的相關(guān)事宜，大家親如一家。
互幫互助、溫暖和諧的暖流正在會(huì)計(jì)1904班涌動(dòng)。
04秋日最美故事，校園溫馨上線
在了解到董子涵的情況后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其深切關(guān)懷；多次深入宿舍看望董子涵，并囑咐她努力學(xué)習(xí)，遇到困難及時(shí)反應(yīng)，學(xué)校會(huì)盡最大努力幫助她順利完成學(xué)業(yè)。商學(xué)院向宏彩、楊小飛等老師經(jīng)常到她寢室噓寒問暖。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看望董子涵
在老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助下，董子涵在一片溫暖和友愛的氛圍中快樂生活，順利學(xué)習(xí)。
董子涵非常感謝學(xué)校、老師和同學(xué)的幫助。她滿懷期待，希望自己更加今后自立自強(qiáng)，畢業(yè)后早日回饋社會(huì)，回饋老師、同學(xué)和曾經(jīng)幫助過她的所有人。
“背著你上課去！”，正成為這個(gè)溫暖秋日里最美的校園故事。
來源：商學(xué)院