209名學(xué)生，209張明信片，209首詩，正面是原創(chuàng)拍攝的校園美景，反面是巧妙嵌入學(xué)生姓名的藏字詩，這是我校經(jīng)濟(jì)管理系輔導(dǎo)員蘆杰老師為2014級營銷與策劃專業(yè)的學(xué)生們精心準(zhǔn)備的一份“大禮”！

2014 級營銷與策劃專業(yè)的學(xué)生即將暫別學(xué)校參加頂崗實(shí)習(xí)，迎接他們?nèi)松械牡谝环葜匾ぷ?。為了鼓勵他們，輔導(dǎo)員蘆杰老師以“厚德篤學(xué)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)、?；占霸瓌?chuàng)拍攝的校園風(fēng)光制作了紀(jì)念明信片，并結(jié)合每個學(xué)生的姓名、性格特點(diǎn)等相關(guān)信息作了藏字詩，逐一手寫在明信片上，以學(xué)號為郵編，以學(xué)校公章為郵戳，送給同學(xué)們作為紀(jì)念。

“丹心一片效國恩，熱血男兒軍旅魂，勇冠群雄眾人祝，佳績卓越展乾坤。”這是寫給積極響應(yīng)國家號召參軍入伍的祝佳勇同學(xué)的詩；“張弛有道方寸間，通情曉理納忠言，精彩人生沉歷練，達(dá)成心愿笑開顏。”這首是寫給張方情同學(xué)的。她是學(xué)生干部，曾經(jīng)在工作中與老師產(chǎn)生了點(diǎn)誤會，通過談話和工作中的磨合，師生情更濃；“人生好似綠茵場，頑強(qiáng)拼搏路前方，劉家男兒勤發(fā)奮，金鑲玉裹幸福長。”這是為校足球隊(duì)成員劉玉寫的。他性格偏內(nèi)向，求學(xué)過程中偶爾遇到困難挫折會退縮，蘆杰老師把對他的希望和鼓勵全部融入到了詩中……

據(jù)蘆杰老師介紹，2014 級營銷與策劃專業(yè)的四個班級是他來校后帶的第一屆學(xué)生，從學(xué)業(yè)規(guī)劃到個人成長，從日常起居到戀愛情感等方面，兩年來，蘆杰老師對209名學(xué)生的性格了如指掌，和他們朝夕相處產(chǎn)生了深厚的師生情誼。蘆杰老師說，如果說旅行中的明信片郵戳是過往旅途的回憶，那大學(xué)生活應(yīng)該是人生旅程中極為重要的一站，這里承載著學(xué)生生涯特別的青春記憶。因此，他把詩和明信片結(jié)合起來，讓學(xué)生們珍藏這寶貴的歲月，也希望能通過這種方式鼓勵即將初入社會的學(xué)子能感懷母校，不忘初心，砥礪成長，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。（經(jīng)濟(jì)管理系）