日前，我校2020級新生迎來了他們的大學第一課，承擔著全校新生思政、英語等公共課程重任的思政學院積極開動腦筋，探索常態(tài)化疫情防控下教育新模式，精心打磨開局“第一戰(zhàn)”，全力送上精彩紛呈的“新生第一課”。

如何認識新時代？如何認識人生新階段？如何認識大學？思政課程組在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》開篇“緒論”中，將偉大抗疫精神和抗美援朝精神融入課堂，用感人至深的抗疫故事、氣壯山河的英雄贊歌，武信師生志愿者的戰(zhàn)疫經(jīng)歷，激發(fā)學生愛國之情，引導學生勇?lián)鷷r代使命，以飽滿的熱情投入新學期的學習生活，增強學生對“時代定位”和“自我定位”的認知。

英語課程組以武信簡介和專業(yè)快閃作為導入，配以《中國日報》中英文版的“習近平說”，將課程思政元素有機融入英語課堂教學中，引導同學們愛祖國、愛武漢、愛武信、愛專業(yè)，掌握學校、學院和所學專業(yè)的正確英語表達。通過“學長學姐說”這一環(huán)節(jié)，新生們近距離了解了部分學長學姐就業(yè)及發(fā)展狀況，認識了英語學習的重要意義。

“非必要不外出”到底有無必要？許多同學并不完全理解。應用數(shù)學課程組則借助傳染病模型，以數(shù)學模型動態(tài)直觀的方式幫助大家了解疾病傳播鏈，做到疫情防控心中有“數(shù)”。

“大學的正確打開方式是？”、“人與自然怎樣和諧相處？”人文素質養(yǎng)成課程組則以“我的2020”為話題展開討論，引導同學們學會表達，加強閱讀，做一個有理想、有規(guī)劃的人。

體育課程組將“健康第一”觀念植入課堂，在師生互動中，引導同學們愛上體育課，在校園里“動起來”，不斷增強體質，提高身體免疫力。

大學生職業(yè)化成長課程組以“后疫情時代的我們”為主題，圍繞“疫、意、一”三個核心詞展開講解。“疫”突出疫情的突如其來，武漢作為英雄城市的應急反應；“意”突出全國人民意氣奮發(fā)、斗志昂揚應對和處理，“一”突出抗疫精神，講解抗疫精神的內(nèi)涵和核心，在突出中國精神、中國力量的同時，引導同學們開始重視職業(yè)化成長等問題。

未成曲調(diào)先有情。為上好“有溫度的開學第一課”，思政學院高度重視，周密部署，精心組織，本學期新生還未入學時，學院便組織全體教師專門召開專題會議，積極研討開設方案，明確了注重體驗、貼近學生的視角，增強學生的身份認同感和大學適應力，要求任課教師從愛國主義、愛校榮校、優(yōu)良學風、入學適應、身心健康五個維度進行教育引導。思政學院教學管理團隊積極深入課堂，對教師授課、學生出勤等情況進行檢查，了解教學運行情況。（思政學院）