各二級學(xué)院：
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)全國全省高校思想政治工作會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神，落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第43號）要求，學(xué)工處擬舉辦我校第九屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，進(jìn)一步突出群眾性、示范性、互動(dòng)性、差異性、引領(lǐng)性，把比賽打造成為我校輔導(dǎo)員展示工作案例、交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、講述育人故事、傳遞價(jià)值認(rèn)同的工作載體和重要抓手，不斷提升我校輔導(dǎo)員的理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力?，F(xiàn)將事項(xiàng)通知如下：
一、比賽宗旨
通過開展素質(zhì)能力大賽，夯實(shí)輔導(dǎo)員工作基礎(chǔ)，鍛煉輔導(dǎo)員專業(yè)技能，提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，突出以賽代練、以賽代訓(xùn)，強(qiáng)化以賽促學(xué)、以賽促建，不斷提升我校輔導(dǎo)員的理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，全面提高輔導(dǎo)員工作針對性和親和力，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展。
二、比賽內(nèi)容
大賽共設(shè)置5項(xiàng)比賽內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、輔導(dǎo)員說班級管理、談心談話、案例研討、育人故事分享會(huì)。其中基礎(chǔ)知識、輔導(dǎo)員班情熟知屬于初賽項(xiàng)目，所有輔導(dǎo)員必須參加；談心談話、案例研討、育人故事分享三項(xiàng)比賽屬于決賽項(xiàng)目，各學(xué)院自行組織初賽后擇優(yōu)選派輔導(dǎo)員參加校級決賽。
三、比賽時(shí)間
1.動(dòng)員教育。11月中下旬召開專職輔導(dǎo)員會(huì)議，對專職輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽進(jìn)行動(dòng)員教育，講清意義、目的及內(nèi)容，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員參賽的主動(dòng)性和積極性。
2.學(xué)院初賽。11月底，基礎(chǔ)知識考試由學(xué)生工作處統(tǒng)一組織；輔導(dǎo)員班情熟知、談心談話、案例研討由各學(xué)院組織初賽。各學(xué)院要求全員參與，必須經(jīng)過公開選拔推薦參與決賽人員，要求學(xué)院初賽有方案、有過程、有記錄、有影像、有結(jié)果。
各學(xué)院請將初賽材料歸檔，每個(gè)學(xué)院按照專職輔導(dǎo)員人數(shù)的25%報(bào)送選手參加學(xué)校組織的決賽（信工學(xué)院3人、智能學(xué)院3人、商學(xué)院2、管理學(xué)院2人、傳媒學(xué)院1人），并將參加決賽的人員名單報(bào)送學(xué)生工作處。
3.學(xué)校決賽。12月初學(xué)生工作處組織專職輔導(dǎo)員進(jìn)行各項(xiàng)目決賽。
4.參加比賽。根據(jù)比賽成績，擇優(yōu)選派輔導(dǎo)員組隊(duì)，代表我校參加由湖北省教育廳思政社科處組織的決賽。
四、比賽規(guī)則
（一）基礎(chǔ)知識
本輪比賽主要考察輔導(dǎo)員對相關(guān)知識的掌握程度以及對信息的理解分析和解決問題能力。測試內(nèi)容主要包括黨的創(chuàng)新理論、路線方針政策；黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、新冠肺炎疫情防控斗爭知識；黨和國家關(guān)于高校思想政治工作的重要會(huì)議及文件精神；輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)知識等。采用閉卷作答方式進(jìn)行，題型包括單選題、不定項(xiàng)選題、簡答題、對策分析題（含網(wǎng)絡(luò)思政對策分析與網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)專題）?；A(chǔ)知識測試限時(shí)90分鐘。
（二）輔導(dǎo)員班情熟知
本輪比賽主要考察輔導(dǎo)員對班級學(xué)生的熟悉程度以及輔導(dǎo)員在班級建設(shè)管理工作中的能力。
1.比賽內(nèi)容
班情熟知重點(diǎn)考察參賽選手對班級每一名學(xué)生基本情況的把握程度，基本情況主要包括：姓名、性別、班級、專業(yè)、政治面貌、民族、擔(dān)任職務(wù)、家庭住址、宿舍號、宿舍其他成員的姓名（至少說出3個(gè)）、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、獎(jiǎng)懲情況、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、職業(yè)傾向等內(nèi)容。比賽中，選取其中的十項(xiàng)信息進(jìn)行考核。
比賽前由參賽選手向學(xué)院（初賽）、學(xué)生工作處（決賽）提供100名學(xué)生的電子照片各一張及相關(guān)信息（見附件1）。
（三）案例研討
本輪比賽主要考察輔導(dǎo)員綜合運(yùn)用理論分析問題、研判問題、解決問題的能力。選手在賽前抽取小組、AB角簽位，賽前10分鐘分別抽取1道案例。比賽以“我提問，你回答”的方式開展，由AB選手圍繞案例共同辨析原因、研討對策、總結(jié)規(guī)律。首先由A1選手根據(jù)抽取案例進(jìn)行提問，B1選手作答，隨后由B1選手根據(jù)抽取案例進(jìn)行提問，A1選手作答（每道案例提問時(shí)間限3分鐘，作答時(shí)間限7分鐘，分別計(jì)時(shí)），以此類推。評委結(jié)合提問質(zhì)量和作答情況分別對選手進(jìn)行評分，提問分?jǐn)?shù)占比30%，作答分?jǐn)?shù)占比70%。
（四）談心談話
本輪比賽主要考察輔導(dǎo)員對學(xué)生特征、學(xué)生成長成才規(guī)律的了解把握程度，對學(xué)生的教育引導(dǎo)能力、解決理論困惑和實(shí)際問題的能力等。參賽選手提前10分鐘抽題，模擬真實(shí)場景，與提問學(xué)生開展談心談話。談話結(jié)束后，選手需結(jié)合談話情況進(jìn)行簡短總結(jié)，分析存在問題與改進(jìn)措施，并回答評委提出的1個(gè)問題。談話限時(shí)10分鐘，總結(jié)與回答問題各限時(shí)2分鐘。
（五）育人故事分享
1.故事內(nèi)容
近年來在開展“三全育人”“五個(gè)思政” “五幫五促”工作中，真實(shí)發(fā)生的典型事例和工作片段，能夠以小見大、見微知著，突出輔導(dǎo)員作為大學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友對學(xué)生的引領(lǐng)、關(guān)愛與影響，體現(xiàn)育人實(shí)效。故事類型可以涉及但不限于以下工作領(lǐng)域：思想價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)業(yè)困難幫扶、經(jīng)濟(jì)困難幫助、心理健康關(guān)注、特殊群體學(xué)生關(guān)愛、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、民族團(tuán)結(jié)教育等。
2.表述要求
用樸實(shí)的語言講動(dòng)人的故事，要求輔導(dǎo)員以第一人稱講述自己的故事，必須是工作中真實(shí)發(fā)生；故事不必大而全，注重細(xì)節(jié)描述；具有感染力，語言自然、簡潔質(zhì)樸、以情動(dòng)人。采取現(xiàn)場展示的形式，要求使用PPT，圖文并茂。限時(shí)8分鐘。
五、成績計(jì)算
每單項(xiàng)比賽滿分計(jì)100分，各比賽項(xiàng)目所占權(quán)重各占20%，具體評分細(xì)則見附件2。
二〇二一年十一月二十二日