5月9日，大雨剛過，土地松軟。學校向日葵園內(nèi)，師生一起勞動，干得熱火朝天。
當天，我校智能制造工程學院黨總支搶抓天時，開展“暖心服務工程”勞動實踐活動，輔導員和兼職班主任帶領(lǐng)學生黨員、各班級學生代表移栽向日葵苗，師生在共同勞動中拉近距離，增進了解。
“我們3月份播種，經(jīng)過一個多月的呵護，向日葵苗情不錯。”師生一邊勞動、一邊交談。相互協(xié)作，完成松土、扶苗、澆水、定苗等工序。智能控制技術(shù)專業(yè)2401班王炎江邊培土邊說：“老師手把手教我們控制株距，原來勞動也有這么多學問?！币恢曛昴勖缭诖猴L中挺立，師生額頭的汗珠映著陽光格外明亮。
“勞動過程成了最好的談心場景?！苯M織人事處處長、新能源汽車技術(shù)專業(yè)2402班兼職班主任劉應坤發(fā)現(xiàn)，邊干活邊聊專業(yè)困惑、宿舍生活，同學們更愿敞開心扉。
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)2401班肖志豪分享道：和老師一起種下的不只是向日葵，更是被看見、被關(guān)心的溫暖?！?月份花開的時候，歡迎全校師生來打卡，見證我們的勞動成果?！睂W生預備黨員王世輝開心地說。
學院黨總支副書記魯靜表示，這次活動將黨員示范、勞動教育、心理關(guān)懷“三線融合”，讓育人工作“沾泥土”“冒汗珠”，也促進輔導員、班主任工作俯身向下，和學生打成一片。
今年來，智能制造工程學院攜手對接行政職能部門黨員、干部通過學業(yè)幫扶、心理關(guān)懷等多形式持續(xù)深化“暖心服務工程”，不斷提高育人工作的針對性。學院黨總支下一步將建立“師生共育責任田”，把向日葵生長過程轉(zhuǎn)化為持續(xù)跟蹤育人載體，通過“勞動+思政”“服務+引領(lǐng)”模式，讓“三全育人”更有溫度。
來源：智能制造工程學院