執(zhí)著前行 譜學(xué)院發(fā)展新篇章

武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年度工作總結(jié)暨2017年工作計(jì)劃

2016年是十三五規(guī)劃的開局之年，在知音傳媒集團(tuán)黨委的關(guān)心、支持下，學(xué)院各方面工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，部分工作取得新突破，圓滿完成了年初既定的工作目標(biāo)?，F(xiàn)從2016年主要工作情況和2017年主要工作計(jì)劃兩個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)如下：

一、主要工作進(jìn)展情況

（一）講學(xué)習(xí)，重黨建，凝神聚力新氣象

1.建學(xué)習(xí)機(jī)制，塑良好風(fēng)氣

從今年3月份開始，學(xué)院建立了政治學(xué)習(xí)常態(tài)機(jī)制，每月第3周的周三下午為學(xué)院主題黨日。全年，學(xué)院黨委組織由各支部書記、委員和全體中層干部參加的院級主題黨日10次，涉及面較廣的還要求部門主管、教研室主任和思政課教師參加。院級主題黨日采取由學(xué)院黨委成員帶頭宣講學(xué)習(xí)黨的政策、習(xí)近平總書記的系列講話、上級教育主管部門的工作要求、集團(tuán)黨委的重大決定，觀看反腐電影、參加省委宣傳部《黨在我心中》宣講報(bào)告會(huì)等多種形式開展。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)院黨委還要求每月第3周周四下午為支部主題黨日，全體黨員、各部門負(fù)責(zé)人分支部、分部門開展政治學(xué)習(xí)，研讀政策，領(lǐng)會(huì)精神，查找不足，堅(jiān)定理想信念。除堅(jiān)持主題黨日外，學(xué)院還選派部分骨干參加了全省舉辦的黨務(wù)工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并安排外派參加學(xué)習(xí)的骨干，在院級主題黨日時(shí)作學(xué)習(xí)匯報(bào)和學(xué)習(xí)心得交流，起到了骨干的帶頭、引領(lǐng)作用。

通過自上而下的政治學(xué)習(xí)、政策研讀，經(jīng)驗(yàn)交流，在學(xué)院內(nèi)形成了講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)，知政策、明要求的良好風(fēng)氣。

2.抓“兩學(xué)一做”、履職盡責(zé)，獲好評

2016年學(xué)院黨委在全院范圍內(nèi)積極開展“兩學(xué)一做”和履職盡責(zé)工作，制定工作方案、成立工作專班，將“兩學(xué)一做”履職盡責(zé)工作落到實(shí)處，2016年順利接受了省教育廳履職盡責(zé)督查組檢查，督查組對學(xué)院積極落實(shí)黨委主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，積極回應(yīng)師生關(guān)切，特別是在以學(xué)生利益為重，服務(wù)學(xué)生成長成才等方面做出的大量細(xì)致工作，給予了高度評價(jià)。

3.“兩訪兩創(chuàng)”落實(shí)處，顯成效

學(xué)院不斷推進(jìn)2016年度“兩訪兩創(chuàng)”工作，通過教師訪談學(xué)生，了解學(xué)生的“四難”（經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、心理困難、就業(yè)困難）問題，結(jié)合干部訪談教師，掌握了師生的思想動(dòng)態(tài)，回應(yīng)了師生關(guān)切，收集了師生在教育教學(xué)、行政后勤管理服務(wù)、學(xué)生管理等方面的意見和建議，使學(xué)院各項(xiàng)工作更具針對性。

4.支部“活”起來，工作顯新貌。

學(xué)院積極落實(shí)“三會(huì)一課”制度，讓黨支部“活”起來，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。各支部定時(shí)召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)和黨小組會(huì)，將思想統(tǒng)一和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，將政策水平的領(lǐng)悟能力和教書育人的實(shí)踐能力相結(jié)合。理論知識(shí)扎實(shí)的支部書記還擔(dān)任了學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn)班授課教師，宣講黨的基本理論知識(shí)和形勢政策。有的支部還建立了學(xué)生黨員服務(wù)平臺(tái)、實(shí)行了學(xué)生黨員寢室掛牌制度，開展了黨員與困難學(xué)生結(jié)對子、關(guān)愛孤寡老人、關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵和自閉癥兒童等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）抓招生，促就業(yè)，團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)佳績

1.“火力全開”抓招生創(chuàng)新高

面對高考報(bào)名人數(shù)第八年的持續(xù)下滑，全院教工積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+招生”的新途徑、新方法,用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段解答考生們的各類提問，全方位介紹學(xué)校，取得了較好的招生效果。

2.多種途徑促就業(yè)名列前茅

2016年，學(xué)院繼續(xù)強(qiáng)化《大學(xué)生職業(yè)化成長》課程教學(xué)的改革和發(fā)展，將團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)引入課堂，不僅提升了學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)課程的興趣和參與度，更引導(dǎo)學(xué)生正確自我認(rèn)知，主動(dòng)進(jìn)行自我生涯規(guī)劃，為學(xué)生理性就業(yè)打下基礎(chǔ)。

2016年學(xué)院舉辦大型招聘會(huì)1場、專場招聘會(huì)11場，聯(lián)系用人單位245個(gè)，為畢業(yè)生提供崗位需求17116個(gè)，推薦就業(yè)崗位963個(gè)，為學(xué)生就業(yè)提供了良好平臺(tái)。

學(xué)院還根據(jù)國家“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略的要求，大力加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)16個(gè)，有效地分解了學(xué)生就業(yè)壓力，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)了學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和自主就業(yè)。2016年，有1名學(xué)生獲政府2萬元扶持資金支持，1名學(xué)生獲政府5萬元扶持資金支持并榮獲地區(qū)“十佳創(chuàng)業(yè)青年”稱號(hào)。

在多措并舉的推動(dòng)下，學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93.25%，居全省同類高職院校前列。

（三）抓管理，塑內(nèi)涵，教學(xué)水平穩(wěn)中有進(jìn)

1.強(qiáng)化過程管理，推進(jìn)教學(xué)相長

2016年，學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化對專、兼教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況、教學(xué)實(shí)施情況、教學(xué)效果進(jìn)行全過程的監(jiān)督管理。積極落實(shí)督導(dǎo)員聽課制度，規(guī)范了新任教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了教師在教學(xué)方法、藝術(shù)和手段上的創(chuàng)新。學(xué)院還及時(shí)收集學(xué)生信息員和學(xué)生代表對教師教學(xué)的意見和建議，并向教師予以反饋，引導(dǎo)教師予以改進(jìn)，努力推進(jìn)教學(xué)相長。通過強(qiáng)化管理，教師講課更加規(guī)范和熱情，講課水平也不斷提高。

2. 探索教學(xué)改革，打造特色專業(yè)

2016年學(xué)院結(jié)合行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求標(biāo)準(zhǔn)，著手修訂了部分專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，使專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確；探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息化教學(xué)手段的運(yùn)用，以信息化教學(xué)比賽、微課比賽為契機(jī)，自建了一批豐富多彩的微課、視頻、課件庫、學(xué)生作品庫等專題庫；部分專業(yè)引入“現(xiàn)代學(xué)徒制”，與企業(yè)合作，以師帶徒，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)；部分專業(yè)還積極探索成立“工作室”，推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)，加強(qiáng)了任課教師對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的指導(dǎo)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)作為湖北省高職院校中首個(gè)正式加盟“百校IT人才發(fā)展計(jì)劃”的專業(yè)，將與企業(yè)共育、孵化專業(yè)素質(zhì)更高的“互聯(lián)網(wǎng)+”人才。

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)通過多年來的校企合作育人，構(gòu)建了以工作崗位為導(dǎo)向、商業(yè)項(xiàng)目式課程體系，形成了“多元對接、雙境培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。2016年，該專業(yè)成功申報(bào)為省級特色專業(yè)，至此學(xué)院擁有1個(gè)省級品牌專業(yè)和2個(gè)省級特色專業(yè)。

3.強(qiáng)化培訓(xùn)，優(yōu)化考核，提升師資隊(duì)伍整體水平

2016年暑期，學(xué)校選派新教師參加了教育部、湖北省教育廳舉辦的信息化教學(xué)能力提升類培訓(xùn)，并安排教師下企業(yè)鍛煉，提高了教師信息化教學(xué)水平，促進(jìn)了教師與行業(yè)、企業(yè)的無縫對接，全方面了解行業(yè)、企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，使教學(xué)實(shí)施更有的放矢。

同時(shí)，學(xué)院還進(jìn)一步優(yōu)化了教師教育教學(xué)能力評價(jià)考核，采用評聘分離的方式，經(jīng)競聘考核，聘任了一批具有任職資格且專業(yè)技術(shù)能力過硬的教職工為初、中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；同時(shí)通過競聘考核的方式，聘任了一批骨干教師。職稱評聘和骨干教師聘任進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)。

4.以賽促教，以賽促學(xué)，技能大賽顯身手

2016年度學(xué)院共有28名教師獲得國家級、部級、省級各項(xiàng)技能競賽的個(gè)人和團(tuán)體的“一、二、三”等獎(jiǎng)；公開發(fā)表科研論文53篇；申請專利2項(xiàng)；8項(xiàng)省部級課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)，其中，《高職院校開放式實(shí)踐教學(xué)信息管理平臺(tái)建設(shè)研究》還獲得了省級教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。其中全國職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1人次、三等獎(jiǎng)3人次、優(yōu)秀獎(jiǎng)4人次，湖北省高職院校職業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)10人次，特別是人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)2名學(xué)生參加2016中國技能大賽——第44屆世界技能大賽全國選拔賽，在美容項(xiàng)目上脫穎而出挺進(jìn)中國國家隊(duì)集訓(xùn)。作為湖北省僅有的兩名參賽選手，不僅為學(xué)院，更是為湖北省贏得了榮譽(yù)。2016年全年，學(xué)院以賽促教、以賽促學(xué)效果顯著。

5.搭建教輔服務(wù)平臺(tái)，綜合管理更加規(guī)范

2016年學(xué)院繼續(xù)貫徹助力教學(xué)的工作思路，教輔及行政后勤管理等部門全力做好教學(xué)服務(wù)工作。教學(xué)排課、教務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行不斷優(yōu)化；教材選用實(shí)時(shí)更新，發(fā)放有序；實(shí)訓(xùn)耗材資源共享，降低能耗；教學(xué)機(jī)房分區(qū)管理，責(zé)任到人，管理規(guī)范；教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施維修及時(shí)，反應(yīng)迅速；職業(yè)鑒定和普通話水平測試不斷完善，各類國家級考試和職證考試執(zhí)行規(guī)范；繼續(xù)教育為學(xué)生提升學(xué)歷層次提供了良好平臺(tái)。教學(xué)輔助工作的不斷推進(jìn)，有效地促進(jìn)和保障了教學(xué)的正常秩序。

（四）重教育、促學(xué)風(fēng)，學(xué)生管理張弛有度

1.以主題教育為核心，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育

學(xué)院緊緊圍繞培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人的核心問題，加強(qiáng)以理想信念為核心的愛國主義教育。繼續(xù)遵循“月月有主題，系系有特色，班班有亮點(diǎn)”的總體要求，以新生入學(xué)教育為基點(diǎn)，開展了養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、傳統(tǒng)文化教育等“五個(gè)教育”系列活動(dòng), 引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。通過周日晚點(diǎn)名、主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育成為常態(tài)。利用重要節(jié)慶，開展了“五四”表彰，慶祝建黨95周年、紅軍長征勝利80周年、“一二·九”愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)81周年詩歌朗誦、紅歌合唱比賽等主題活動(dòng)，激揚(yáng)了學(xué)生的愛國情懷。通過舉辦學(xué)生黨校培訓(xùn)班，培訓(xùn)結(jié)業(yè)496人，強(qiáng)化了入黨積極分子對黨史和黨的基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知。

2.以輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，穩(wěn)固學(xué)生管理的中堅(jiān)力量

2016年學(xué)院繼續(xù)推進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。在“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上，利用周例會(huì)“以會(huì)代訓(xùn)”加強(qiáng)工作探討、案例分析、管理重難點(diǎn)交流，將寫作工作心得、強(qiáng)化工作思考變?yōu)槌B(tài)。

學(xué)院還選送了一批輔導(dǎo)員參加了全省思政系統(tǒng)學(xué)生事務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、心理健康教育與危機(jī)干預(yù)等方面的培訓(xùn)，促進(jìn)了輔導(dǎo)員專業(yè)化水平的提高。

學(xué)院還在年初和年末分別開展了兩屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，通過競賽進(jìn)一步檢驗(yàn)和提高了輔導(dǎo)員的職業(yè)能力，使輔導(dǎo)員之間形成了良好的拼學(xué)習(xí)、拼技能、拼才華的良性競爭機(jī)制，提高了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過開展輔導(dǎo)員校外素質(zhì)拓展，緩解了輔導(dǎo)員長期住校、長期面對紛繁學(xué)生問題的工作壓力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在學(xué)生日常管理中，積極推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理。通過對學(xué)生出勤率、到課率等大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、發(fā)文公告等形式，促使各系輔導(dǎo)員之間形成管理競爭，有針對性地做好班級日常管理，形成了班級之間學(xué)風(fēng)建設(shè)你追我趕的良好氛圍。

3.以學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)為觸手，建設(shè)學(xué)風(fēng)和學(xué)生活動(dòng)的主力軍

學(xué)院充分發(fā)揮院-系-班-寢四級學(xué)生干部的職能。實(shí)施了青年馬列主義培養(yǎng)工程，通過全員培訓(xùn)和進(jìn)階培訓(xùn)，學(xué)生干部的工作能力得到了提高。實(shí)施了以樓、層長為核心的學(xué)生公寓網(wǎng)格化管理，學(xué)生公寓管理規(guī)范有序，促進(jìn)了學(xué)生逐漸形成自我管理的主體意識(shí)。

強(qiáng)化學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引領(lǐng)作用。組織學(xué)生干部帶頭開展了“我的大學(xué)怎么過”的主題討論，將學(xué)生干部的出勤、學(xué)習(xí)成績等綜合表現(xiàn)納入考核中。

提高學(xué)生干部在學(xué)生活動(dòng)中的主體作用。拓寬學(xué)生志愿服務(wù)渠道，在與江夏區(qū)團(tuán)委長期建立合作的基礎(chǔ)上，學(xué)院還開展了志愿者進(jìn)地鐵等活動(dòng)，學(xué)院成為積極響應(yīng)市政府文明行動(dòng)號(hào)召的院校之一。通過學(xué)生的志愿服務(wù)，不僅讓學(xué)生積極融入社會(huì)，還增強(qiáng)了學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，更是在市民中極大地推廣了學(xué)院的良好形象。

4.以心理健康教育為補(bǔ)充，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活困惑

2016年學(xué)院不斷改進(jìn)《大學(xué)生心理健康教育》課教學(xué)方法，通過課堂心理游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對自己的認(rèn)識(shí)，充分運(yùn)用學(xué)生實(shí)際的案例進(jìn)行分析，提高了學(xué)生對心理健康的認(rèn)知水平。學(xué)院十分注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，排解學(xué)生心理困惑。一方面通過輔導(dǎo)員談心談話、查寢、班級活動(dòng)等途徑了解學(xué)生思想和情緒發(fā)展動(dòng)態(tài)，做到心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)；另一方面強(qiáng)化學(xué)生心理咨詢和危機(jī)干預(yù)，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（五）辦國賽，塑形象，學(xué)院氣質(zhì)再提升

1.辦國賽，彰顯良好校風(fēng)

2016年6月，學(xué)院被選定為第五屆全國印刷職業(yè)技能大賽決賽及大賽總啟動(dòng)儀式舉辦地后，學(xué)院成立專班，制定了詳細(xì)的工作任務(wù)推進(jìn)時(shí)間表，并以各分管院長為專項(xiàng)工作組組長，多次召開備賽工作碰頭會(huì)，明確工作要求、通報(bào)工作進(jìn)展、現(xiàn)場解決工作困難，群策群力、分工協(xié)作，圓滿完成了大賽及總啟動(dòng)儀式的各項(xiàng)籌備工作。

我校的會(huì)務(wù)接待、總啟動(dòng)儀式的安排、賽事的組織、宣傳報(bào)道等工作得到了中印協(xié)以及來自全國各地兄弟院校和行業(yè)代表的高度評價(jià)，學(xué)院的辦學(xué)知名度和社會(huì)美譽(yù)度再次得到傳播，再一次彰顯了學(xué)院教職工團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和團(tuán)結(jié)一心、能打勝仗的工作作風(fēng)和水平。

2.搶維修，改善校園環(huán)境

2016年暑假期間，學(xué)院對圖書館、教學(xué)樓、學(xué)生食堂內(nèi)墻壁進(jìn)行了防水維修和部分改建和粉刷，清洗圖書館大門玻璃外墻，并對教學(xué)樓衛(wèi)生間隔擋門進(jìn)行了全部更換，在一定程度上改善了學(xué)院部分建筑物滲水的現(xiàn)象。為國賽和新生入學(xué)的順利開展打下較好的環(huán)境基礎(chǔ)。

（六）抓管理，重服務(wù)，工作水平有進(jìn)步

1.規(guī)范管理，提高工作執(zhí)行力

2016年學(xué)院抓源頭管理，從規(guī)范制度入手，修訂、草擬了部分管理制度，目前已初步審定，準(zhǔn)備裝訂成冊。從抓考勤入手，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律和會(huì)議紀(jì)律；狠抓工作執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)工作執(zhí)行“件件有落實(shí)，事事有回音”。

2.強(qiáng)化服務(wù)，增強(qiáng)師生滿意度

2016年，在各種突發(fā)情況下，后勤部門較好地及時(shí)回應(yīng)、處理學(xué)生日常報(bào)修，后勤修繕服務(wù)效率不斷提高；安全保衛(wèi)人員，以學(xué)院財(cái)產(chǎn)和師生財(cái)務(wù)安全為重，在技防的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)人防，保障了學(xué)院全年未出現(xiàn)偷盜和火災(zāi)等重大安全事故；年中和年末的兩次資產(chǎn)清查和日常資產(chǎn)的有效管理，促進(jìn)了資產(chǎn)的合理使用，杜絕了低效浪費(fèi)；在物資采購環(huán)節(jié)，通過加強(qiáng)事前、事后和現(xiàn)場審計(jì)，有效地控制了學(xué)院的支出成本；餐飲服務(wù)質(zhì)量不斷改機(jī)，保障了全院師生“舌尖上的安全”；學(xué)院公務(wù)用車管理不斷優(yōu)化，保障了教職工日常通勤的方便與安全；通過網(wǎng)站、微信平臺(tái)和社會(huì)媒體的宣傳，擴(kuò)大了學(xué)院辦學(xué)的社會(huì)影響力和聲譽(yù)，增強(qiáng)了師生歸屬感。

二、2017年工作要點(diǎn)

（一）科學(xué)定位發(fā)展

    1.擬訂學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，對學(xué)院的發(fā)展進(jìn)行前瞻性的科學(xué)的定位。

    2.結(jié)合行業(yè)發(fā)展和市場需求，開展辦學(xué)目標(biāo)、教育管理思想的大討論，形成科學(xué)決策和管理的意志，促進(jìn)學(xué)院健康穩(wěn)定發(fā)展。

（二）增強(qiáng)辦學(xué)活力

1.在開源節(jié)流的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)辦學(xué)活力，拓寬辦學(xué)思路，利用學(xué)院閑置土地可行性地開發(fā)第三產(chǎn)業(yè)，為學(xué)院創(chuàng)收。

2.加大對重點(diǎn)專業(yè)的投入，完善校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所建設(shè)。

3.完善學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)，增加學(xué)生活動(dòng)場所，提高學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量。

4.充分利用集團(tuán)在傳媒行業(yè)的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生在各子公司的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)院骨干教師和集團(tuán)骨干職工在人力資源方面的互動(dòng)，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，提高相關(guān)重點(diǎn)專業(yè)的實(shí)力。

（三）建設(shè)美麗校園

1.對校園建筑和景觀進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，提高校園的整體美觀度。

2.增加校園景觀人文小品設(shè)計(jì)，提升學(xué)院的大學(xué)文化氛圍，真正發(fā)揮學(xué)院在環(huán)境方面的優(yōu)勢，增強(qiáng)師生認(rèn)同感和歸屬感，真正體現(xiàn)環(huán)境育人。

3. 對部分宿舍的外墻進(jìn)行粉刷，爭取學(xué)生宿舍全部裝上空調(diào)，提高學(xué)生的住校的舒適度和對學(xué)院的滿意度與歸屬感。

4.講好校園“美麗人物”的故事，弘揚(yáng)正能量，彰顯“大美武信”的魅力。

（四）推進(jìn)制度改革

1.繼續(xù)完善全員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，使教職工講學(xué)習(xí)、講政治，工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變成為風(fēng)尚。

2.結(jié)合學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，對學(xué)院機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)改革，以競爭上崗的形式，選聘能做事、肯做事、敢擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑痈刹?，并使之成為學(xué)院穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

3.完善“教職工培養(yǎng)基金”、“教職工獎(jiǎng)勵(lì)基金”，在政策上給予傾斜，促進(jìn)骨干教職工創(chuàng)新發(fā)展、創(chuàng)新教科研、創(chuàng)新管理。

4.通過崗位梳理，完善薪酬體系，引入競爭和激勵(lì)機(jī)制，提高骨干教職工的收入。

（五）提高管理水平

1.提高教學(xué)和學(xué)生日常管理的專業(yè)化水平，繼續(xù)探索具有武信特色的教學(xué)管理和學(xué)生管理模式。

2.提高服務(wù)學(xué)生的能力，提升學(xué)生對學(xué)校的滿意度，在師生中廣泛形成愛校榮校的向心力。

2017年學(xué)院將繼續(xù)全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神和全國高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以立德樹人為育人的中心環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人的思考，以建“環(huán)境優(yōu)美、水平一流”的高職院校為努力方向，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！全院上下，誓將齊力同心，擼起袖子加油干！