為進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，夯實以課堂為主渠道的教學(xué)理念，不斷提升教師的教學(xué)水平，我校于今年9月至11月開展了教師優(yōu)質(zhì)課堂展評活動。展評活動中重點進(jìn)行了教師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)競賽，11月底進(jìn)行了決賽。

在決賽現(xiàn)場，經(jīng)過初賽和復(fù)賽成功入圍的8位教師紛紛使出教學(xué)絕活和“殺手锏”，進(jìn)行了教學(xué)技能大PK。比賽中，有的老師引入了情景劇表演，有的老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演體驗，有的老師充分地準(zhǔn)備了各式道具，有的老師綜合運(yùn)用信息化手段，有的老師將社會熱點和教學(xué)重點充分結(jié)合，大家“各顯神通”，現(xiàn)場氣氛十分活躍。經(jīng)過兩個多小時比賽，最終人文科學(xué)系韓彧、童峰、張世靜三位老師分別獲得一、二、三名。

黨委副書記、校長許婷觀看了比賽，孫翔副校長在賽后作了總結(jié)講話。孫翔副校長對參賽教師的精彩展示及所傾注的心血給予了充分肯定。她提出，專業(yè)建設(shè)的核心是課程，“如何上好每一堂課”是每一位教師都應(yīng)該不斷思考和探索的永恒課題。全體教師要深入鉆研社會對人才的需求和學(xué)生對成才的渴望，不斷提高教學(xué)水平，提高自身業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平進(jìn)一步提升。

此次優(yōu)質(zhì)課堂展評鼓勵了教師們積極投身課堂教學(xué)，回歸課堂，再度認(rèn)識課堂、尋找自身差距，學(xué)習(xí)同行之間優(yōu)點。近期，教務(wù)處還將結(jié)合比賽組織召開研討，對課堂教學(xué)存在的問題進(jìn)行交流，進(jìn)一步深化教學(xué)診改。（教務(wù)處、實訓(xùn)中心）