近日，教學(xué)督導(dǎo)辦公室正在組織全校學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)教，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見和建議。本學(xué)期以來，教學(xué)督導(dǎo)辦公室督導(dǎo)不斷在實(shí)際工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，在督導(dǎo)工作過程中，堅(jiān)持以“督”為手段，以“導(dǎo)”為目的，遵循“督要嚴(yán)格、評(píng)要中肯、導(dǎo)要得法、幫要誠(chéng)懇”的原則，全面促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

“雙導(dǎo)”堅(jiān)持教學(xué)引導(dǎo)與高效疏導(dǎo)并重。在教學(xué)引導(dǎo)中，通過專兼職督導(dǎo)員聯(lián)合聽課，以“一聽、二看、三評(píng)”的方式，傾聽教師關(guān)于新課改的理念和方法，查看教師教案的在教學(xué)中的使用情況，評(píng)述教師課堂教學(xué)組織和講授情況。在高效疏導(dǎo)中，及時(shí)反饋教學(xué)管理信息，通過和學(xué)校教學(xué)院系、教學(xué)管理輔助部門、后勤管理部門等及時(shí)聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)及時(shí)解決了相應(yīng)問題，使教學(xué)運(yùn)行正常。

本學(xué)期，還以系為單位開展了多次學(xué)生信息員交流會(huì)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與學(xué)生一起分析、共同探討教學(xué)問題，不僅引導(dǎo)學(xué)生信息員做好教學(xué)與管理的“傳聲筒與過濾器”，還通過座談引導(dǎo)學(xué)生正確看待教師教學(xué)，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念和方法。

通過“雙導(dǎo)”，促進(jìn)了教師教學(xué)的規(guī)范化和專業(yè)化，引導(dǎo)了廣大教師扎根課堂教學(xué)，潛心以課堂教學(xué)為根本，不斷端正教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)了相關(guān)部門高效解決教學(xué)管理中的問題，提高了學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的滿意度，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的獲得感。（督導(dǎo)辦）