弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化自信。11月3日下午，荊楚理工學(xué)院印刷工程專業(yè)70余名師生專程組團(tuán)來我校，在學(xué)校印刷文化科教館開展課程思政研學(xué)實(shí)踐活動。

“歡迎大家來到我校印刷文化科教館參加研學(xué)實(shí)踐。”研學(xué)團(tuán)師生到達(dá)我校印刷文化科教館后，印刷文化科教館志愿講解員、我校2022級印刷數(shù)字圖文技術(shù)專業(yè)陳杰，極富熱情而專業(yè)地向大家一一介紹了館藏陳列，講解了印刷文化科教館的特色，讓大家更加直觀地了解到我國源遠(yuǎn)流長的印刷文化，感受印刷對人類文明進(jìn)步所作的貢獻(xiàn)。

“大家先把金屬字版涂上油墨，鋪上宣紙，然后再用力按壓?！痹谟∷⒃O(shè)備展示區(qū)中，研學(xué)團(tuán)的同學(xué)們在胡勛超老師的指導(dǎo)下，體驗(yàn)了世界上第一臺可以批量生產(chǎn)的活字印刷機(jī)——古登堡印刷機(jī)（復(fù)制品）的印刷過程。

“畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)傳到西方后，古登堡深受啟發(fā)，又根據(jù)葡萄酒榨汁原理發(fā)明了活字印刷機(jī)。我國的造紙術(shù)和活字印刷術(shù)對世界文明的發(fā)展和交融產(chǎn)生了重大影響?！斌w驗(yàn)過程中，胡勛超老師一旁耐心地為同學(xué)們介紹，讓同學(xué)們感受到偉大的中國智慧。同學(xué)們還依次體驗(yàn)、了解了手扳架印刷機(jī)（仿古）等“老機(jī)器”，在沉浸式體驗(yàn)中，了解我國印刷術(shù)的發(fā)展對世界文明進(jìn)步所發(fā)揮的助推作用。

在非遺雕版印刷研學(xué)館和非遺活字印刷研學(xué)館里，同學(xué)們紛紛動手操作，干得熱火朝天?！斑@就是我們中國的年畫雕版?！标愖拷窭蠋熞贿呏v解中國傳統(tǒng)年畫韻味，一邊演示年畫的印制，同學(xué)們跟著倒墨、刷墨、鋪紙……在密切配合下，自己動手見證一張年畫的誕生。當(dāng)天，大家印制了“年年有余”“五谷豐登”等中國傳統(tǒng)節(jié)慶年畫?！霸瓉碇袊戤?，是這么印制出來的。”大家一邊體會中國年畫的印制技藝，一邊感受中國深厚的工藝美術(shù)和印刷文化。

“我找了李白《登鸛雀樓》的這首詩。”在30000枚鉛活字展架上，同學(xué)們通過手機(jī)掃碼尋字，拼成活字版，然后拓印成詩，在嚴(yán)格的工序中體驗(yàn)活字印刷術(shù)?！笆謩訐u幾圈，一份報紙就印刷出來了?！蓖瑢W(xué)們爭先恐后上手，體驗(yàn)革命年代手搖印報機(jī)的生產(chǎn)過程。“這份我親手印刷的武漢解放日的《人民日報》，太有意義了，我要帶回去珍藏起來。”體驗(yàn)后，很多同學(xué)們興奮地說道?！巴郏闷?，很有國潮風(fēng)?！贝蠹疫€腳踩1912年戈登凸版印刷機(jī)踏板，印制了“天官賜福”文創(chuàng)卡片。

“這次研學(xué)實(shí)踐活動，通過觀展、老師講授、互動體驗(yàn)，特別是自己動手體驗(yàn)印刷，讓我們更加了解到我國燦爛的印刷文化歷史，為中國先進(jìn)的印刷術(shù)感到自豪。作為印刷工程專業(yè)的一名大學(xué)生，把中國印刷文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，傳承弘揚(yáng)好工匠精神，我們責(zé)無旁貸。”荊楚理工學(xué)院印刷工程專業(yè)楊志航感慨地說。

荊楚理工學(xué)院帶隊教師黃少云副教授對我校推動中國印刷文化傳承，建設(shè)印刷文化科教館開展文博教育、匠心育人和文化傳承創(chuàng)新的做法表示高度認(rèn)可，他說：“借助武信這一特色育人平臺，一方面為同學(xué)們作了生動的專業(yè)導(dǎo)航教育，引領(lǐng)學(xué)生了解和認(rèn)同專業(yè)，生成強(qiáng)烈的專業(yè)自信；另一方面，這次研學(xué)也是一次課程思政實(shí)踐，讓同學(xué)們通過沉浸式體驗(yàn)，深切感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，更加堅定文化自信。”

我校印刷文化科教館自2020年底開館以來，吸引了來自兄弟院校、行業(yè)企業(yè)、政府單位、中小學(xué)、社區(qū)和新聞媒體等團(tuán)體5600余人次來館參觀學(xué)習(xí)，業(yè)已形成了我省展示中華印刷文明和荊楚文化，開展愛國主義教育和“大思政課”實(shí)踐的重要基地。(智能制造工程學(xué)院)