新年伊始培訓忙，學習充電蓄能量。1月15日，我校2024年教育教學專題培訓拉開序幕。

當天下午，學校邀請首屆全國高校青年教師教學競賽一等獎獲得者、武漢大學經(jīng)濟與管理學院杜莉教授來校，為全校教師、輔導員作題為“如何上好精彩一課”的培訓講座。

講座中，杜莉教授結合全省、全國高校青年教師教學競賽評分標準，以及自身參加比賽的經(jīng)歷和體會，以“外部性”這一經(jīng)濟學概念為教學案例，從“金課”的高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度標準的三個方面，重點介紹了啟發(fā)式教學的思想、方法。

“教學有法。教師要把教育的基本規(guī)律、原則放在心上。”“教學要堅持以學生為中心，教師要結合學生的認知能力、認知特點、身心情況等開展教學?！薄啊墩撜Z》有言：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！倍爬蚪淌趶墓沤裰型怅P于啟發(fā)式教學的起源、理念、方法論出發(fā)，生動闡述了這一教學方式在導課、提問、語言、結課中的具體應用，分享了如何在教學各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)金課建設“兩性一度”的要求，提出教師教學既要“激趣”，也要“釋疑”，強調(diào)“教無定法”。

“啟發(fā)式教學不是一種教學方法，而是一種教學思想。”講座最后，杜莉教授分享了三點教學心得：教學應以學生為中心，教學要做精心設計，教師也要好好學習。

杜莉教授的講座引起我校廣大教師的強烈共鳴，大家紛紛表示要堅持以學生為中心，增強教學的啟發(fā)性，要積極踐行“金課”標準，以提升學生綜合能力為重點，重塑課程內(nèi)容，站穩(wěn)講臺，上好每一堂課，不斷提高教學能力水平。

據(jù)悉，自1月15日開始，我校全體教職工將開展為期一周的集中培訓，涵蓋職業(yè)院校高質量發(fā)展、教育教學能力提升、課程改革與課程建設、輔導員業(yè)務能力提升、行政綜合能力提升等諸多模塊，旨在促進教師發(fā)展、提高業(yè)務水平和綜合素質，激發(fā)全體教職工創(chuàng)新創(chuàng)造、實干擔當，合力推動學校高質量發(fā)展。