6月11日上午，我校實(shí)訓(xùn)樓人工智能產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，師生圍坐一起，共話AI時(shí)代專(zhuān)業(yè)技能成長(zhǎng)，傾心交談學(xué)校教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作。全體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作處、后勤服務(wù)中心、基建維修辦、質(zhì)量管理處等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加。

基地內(nèi)，萌態(tài)可掬的機(jī)器人靈活轉(zhuǎn)動(dòng)“腦袋”，用俏皮的聲音向師生們問(wèn)好，隨后展示跑步、握手、擁抱等流暢動(dòng)作。數(shù)字人武小信化身主持人，介紹校長(zhǎng)接待日準(zhǔn)備情況。

來(lái)自各二級(jí)學(xué)院的15名學(xué)生代表通過(guò)短視頻介紹自己，并分享在校學(xué)習(xí)生活情況。

交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、后勤服務(wù)等方面暢所欲言。從進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作、強(qiáng)化技能實(shí)踐到圖書(shū)館閱覽室增設(shè)插座，從智慧職教、智慧武信平臺(tái)使用到進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，每一個(gè)問(wèn)題都飽含著對(duì)自身技能成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)生活條件的關(guān)注。校領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)管理干部認(rèn)真傾聽(tīng)，逐一給予細(xì)致解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、溫馨。

交談中，校領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)詢問(wèn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)同學(xué)們的主人翁意識(shí)表示充分肯定，并介紹了學(xué)校教學(xué)、管理、信息化、基建、后勤等領(lǐng)域重點(diǎn)工作規(guī)劃和推進(jìn)情況，對(duì)同學(xué)們提出的小問(wèn)題，表示能快速辦理的將立行立改，還鼓勵(lì)大家繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。

“這次接待日活動(dòng)，既讓我看到了學(xué)校在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上取得的成績(jī)，也感受到學(xué)校對(duì)我們成長(zhǎng)成才的重視。”學(xué)生代表鄢波分享說(shuō)。

活動(dòng)尾聲，機(jī)器人再次登場(chǎng)，為同學(xué)們送上學(xué)校師生親手制作的非遺纏花作品，再次讓同學(xué)們感受到學(xué)校傳承非遺文化的成果。

校長(zhǎng)接待日搭建了學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁。學(xué)校將始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，繼續(xù)通過(guò)黨員、干部、教職工“一件實(shí)事”和“暖心服務(wù)工程”不斷深化學(xué)生管理服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的獲得感、幸福感、安全感。

來(lái)源：質(zhì)量管理處